MUS IK oder MUS IK nicht? - Musik als Unterrichtsprinzip

Eine Unterrichtshilfe für Lehrpersonen von MarkusCslovjecsek und MariaSpychiger

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Produktbeschreibung MUS IK oder MUS IK nicht - Musik als Unterrichtsprinzip

Gemeinsam mit MariaSpychiger entstand aus den Materialien der "Grenchner-Kurse (siehe CreaIdee) 1997/98 das Heft "Mus ik oder Mus ik nicht - Musik als Unterrichtsprinzip".

• Musterseiten 1
• Musterseiten 2
• Preis für Heft, Plakat und CD: CHF 24.- / EURO 16.- (+ Porto und Verpackung)
• Bestellung an: m.cs@solnet.ch oder direkt über http://www.creafon.com

• Verlag: 1998 by SVSF Verlag des Vereins für Handarbeit und Schulreform; heute: Schule und Weiterbildung Schweiz
• Gestaltungskonzept und Layout: achaos, bildung und Information Heinz Urben; 4500 Solothurn
• Illustrationen: Josephine Fuchs
• Fotos: Franz Gloor
• CD Produktion: "raum für musik (rfm)" Kurt Studer; 4522 Rüttenen
• Druck: Glauser Druck; 3312 Fraubrunnen

Inhalt:

1. Mal ehrlich, hast du nicht soeben gespielt? (Jeder Mensch kann Musik machen)
2. Der Wellkarton – ein Musikinstrument im Unterricht (Alles klingt)
3. Bruder Jakob, wo gehst du hin (Ein Lied in allen Fächern)
4. Wozu gibt es Musik? (Hat Musik Funktionen?)
5. Qualitäten von Musik und musikalischer Aktivität (Sieben Thesen)
6. Musikalische Handlungsfelder in der Schule (Übersicht und Ordnung)
7. Adrian Hotzenlauber – Musikhasser (Eine Hörgeschichte zur Frage: Was wäre, wenn es keine Musik gäbe?)
8. Musik und Schulentwicklung („Lue wo steisch“; ein Impuls zur Schulkultur)
9. Hör-Bilder (Grundelemente von Ausdruck und Wahrnehmung)
10. Musik als Unterrichtsprinzip (Eine Definition und ein Versuch)
11. Logo – ein Klassensignet komponieren (Impulse für den Unterricht)
12. Rituale (z.B. ein Rhythmusritual)

-- MarkusCslovjecsek - 21 Aug 2006